Репост из: نشر اطراف
▪️۱۶ آذر روز دانشجو است. متن زیر بخشی از سخنرانی دیوید فاستر والاس در جمع فارغالتحصیلان دانشگاهی در آمریکاست.
احتمالاً خطرناکترین پیامدِ آموزش دانشگاهی، دست کم دربارهی من، برانگیختهشدن این میل است که در همه چیز زیادی تأمل کنم و در بحثهای انتزاعی توی سرم غرق شوم. مطمئنام شما بچهها تا الان فهمیدهاید که بینهایت سخت است که آدم همیشه هشیار و متمرکز بماند و تکگوییهای دائمی توی سرش هیپنوتیزمش نکنند. حالا بیست سال بعد از فارغالتحصیلیام نمنم دارم میفهمم که کلیشهی رایج در علوم انسانی که «به شما یاد میدهیم چگونه فکر کنید» در واقع چرکنویس ایدهای بسیار عمیقتر است: «یاد بگیریم چگونه فکر کنیم» در واقع یعنی یاد بگیریم چطور تمرین کنیم که اختیار چیزهایی را که بهشان فکر میکنیم به دست بگیریم. یعنی همیشه آگاه و هوشیار باشیم که خودمان انتخاب کنیم به چه چیزی توجه کنیم و خودمان انتخاب کنیم که چطور از تجربهمان معنا بسازیم. چون اگر نتوانید این نوع انتخاب را در زندگی بزرگسالانه تمرین کنید، کارتان ساخته است.
🔹جستار اول کتاب «این هم مثالی دیگر» با نام «آب این است» ترجمهی همین سخنرانی است.
@atrafpublication
احتمالاً خطرناکترین پیامدِ آموزش دانشگاهی، دست کم دربارهی من، برانگیختهشدن این میل است که در همه چیز زیادی تأمل کنم و در بحثهای انتزاعی توی سرم غرق شوم. مطمئنام شما بچهها تا الان فهمیدهاید که بینهایت سخت است که آدم همیشه هشیار و متمرکز بماند و تکگوییهای دائمی توی سرش هیپنوتیزمش نکنند. حالا بیست سال بعد از فارغالتحصیلیام نمنم دارم میفهمم که کلیشهی رایج در علوم انسانی که «به شما یاد میدهیم چگونه فکر کنید» در واقع چرکنویس ایدهای بسیار عمیقتر است: «یاد بگیریم چگونه فکر کنیم» در واقع یعنی یاد بگیریم چطور تمرین کنیم که اختیار چیزهایی را که بهشان فکر میکنیم به دست بگیریم. یعنی همیشه آگاه و هوشیار باشیم که خودمان انتخاب کنیم به چه چیزی توجه کنیم و خودمان انتخاب کنیم که چطور از تجربهمان معنا بسازیم. چون اگر نتوانید این نوع انتخاب را در زندگی بزرگسالانه تمرین کنید، کارتان ساخته است.
🔹جستار اول کتاب «این هم مثالی دیگر» با نام «آب این است» ترجمهی همین سخنرانی است.
@atrafpublication